Unit 1

Short 教材

A. 名詞＋前置詞句

1. about
• a book about cooking
• a quarrel about money
• concern about the satisfy
• a fence about the field
2. above
• a score above average
• people above twenty-one years old
• the room above the kitchen
3. across
• a bridge across the river
• a house across the street
• the highway across the Mexican border
• a line across the map
• an old gentleman across the table

B. 動詞＋前置詞（副詞）＝言い換え[paraphrasing]

• account for the accident = explain it
• accuse him of lying = charge him with lying
• adapt to the tropical weather = acclimatize to it
• adjust it to his height = fit it to him
• agree on the date to meet = decide on it
• agree to a suggestion = concur with it
• agree with you = be of the same opinion
• allow for traffic jams = give it extra time
• answer(talk) your mother back = contradict her

Medium-length 教材

A. 基本文１００

1. Why don't you 提案・助言
• Why don't you go to see the doctor before diagnosing your condition as hopeless?
• Why not?
• Why bother?
• Why me?
2. Let's 提案
• Let's see what they have for dessert in this restaurant.
3. How about / What about 提案・助言
• How about going to see the movie tonight?
4. Shall we 提案・催促
• Shall we start the meeting?
5. What a ...! 感嘆
• What a nuisance it is to drive one and a half hours to work everyday!

B. Set expressions

1. advice 助言
1. I wouldn't do that
2. You can't do anything about it
3. You don't know how lucky you are
4. You're better off in the long run
5. It happens sometimes
6. Those things happen
7. Accident to occur
8. It won't be as bad as you think
9. It won't do Emma any good to get help all the time.
10. There's no telling about the future
2.  advice + order 助言＋命令
1. Be careful
2. Calm down
3. Drop it
4. Forget it
5. Give it time
6. Leave it at that
7. Pull yourself together 
8. Stay cool
9. Take it easy
10. Try it
11. Let's talk about it
12. Let's not do this
13. Let's just play it by ear from here
14. It's time we had a talk

Week 2

Actually, our client is not fully satisfied.
Would it be possible to add a MAYBE?
実はお客さんがあまり満足していませんMAYBEを加えることは可能でしょうか？

actually - зөөлрүүлж өгч байгаа

client - дотно

We love your design, but could you make these letters slightly smaller?
Also, would you move them up to fit the cap?
デザインは素敵ですがこの文字を小さくして帽子に収まるよう上げていただけませんか？

love - like аас илүү нөлөөлнө

We need you to keep to our request.
Pleas don't make changes without prior consent.
私たちの要望を守ってもらう必要があります。
事前の同意なく変更しないようお願いします。
keep to -  мөрдөх хэрэгтэй
prior consent - өмнө нь ярилцаагүйгээр


This product is set for launch in two weeks.
Could you please have the caps delivered by the previous day?
この商品は2週間後発売です。前日までに納品をお願いできますか？
set - хөдлөшгүй төлөвлөгдсөн

20. 子どもに危険を伝える方法

子どもは、しばしば我々が知りさえしないうちに、親の悩みを理解する。「残念ながら．．．」や、「たぶん、．．．することはないだろう」や、「．．．ではないか心配だ」のようなな言葉で始まる発言を、どれだけ頻繁に我々がしているのかに気づくことび価値がる。もし子どもが恐ろしいコメントに日常的にさらされてしまうと、彼らは不安な態度を身につけるようになる可能性が高い。予想は反復によって練り上げられ、否定的な考え方はすぐに循環的になる得る。我々は皆、この種の悲観的な状況に陥ってしまっている人たちを知っている。「私が最悪の事態を予想すると、その最悪の事態がいつも自分に降りかかってくるみたいだ」というような。不幸にも、今日の親は自分の子どものことで、これまでになく深刻な不安を抱いている。我々は、不必要な不安を子どもに与えることなく、子どもを危険から守り、危険について子どもにも警告する方法を考え出すという問題に直面している。たとえば、我々は自分の子どもに見知らぬ人に対して用心してもらいたいが、自分の知らないすべての人が、敵意を持っていたり、自分に危害を加えようとしていたりすると思い込んでもらいたいくはない。我々は、子どもに目を届くところにいてもらいたいが、我々が彼らのそばにいないと危険であると感じてもらいたくはない。自信のある子どもを育てるのど同時に、彼らが危害を受けないようにしていくために改善を尽くすのは、やりがいのある仕事である。

20. The way to tell a risk to children

Children absorb parental worries, often without our even knowing it. It's worth becoming aware of how often we make statements beginning with the words "I'm afraid..." or "Maybe it won't..." or "I'm worried that". If children are routinely exposed to fearful comments, they are likely to develop an apprehensive attitude. Expectations are molded through repetition. And negative thinking can quickly become circular. We all know people who had become caught in this kind of negative situation. "I expect the worst, and the worst always seems to happen to me". Unfortunately, today's parents have more serious fears for their children then ever before. We faced the problem of figuring out how to protect and warn our children against danger without causing unnecessary anxiety in them. For example, we want our children to be cautious with strangers, but not to assume that every person they don't know is hostile or out to do them harm. We want them to stay in our eyesight, but not to feel at risk if we aren't by their side. It's a challenge to raise self-confident kids and at the same time to our best to keep them out of harm's way.

19. ネコの修成

ネコは、本能的にほとんどの活動を行うように見えるが、人間の行動に反応して、それに合わせているように見える。たとえば、まるで自分の飼い主の感情を理解しているかのように行動するネコもいる。あるネコの飼い主は、彼女がベッドの上で泣きながら疲れ果てて横になっていると、彼女のネコが自分の前脚を彼女の頭のまわりに回して、彼女を慰めてくれた時のことについて話していた。ネコは時に、人間が使う多くの物の機能を理解できるように見える。たとえば、捕まえた鳥やネズミを家の中に持ってくる時に、それを平皿や大皿に乗せているネコがいる。取っ手を回してドアを開ける方法を知っているネコもいる。さらに、多くのネコが、飼い主の言うことを理解しているようである。ある作家が彼女のワープロの上で眠るのが常だったネコの話をしている。最初はネコのしっぽが画面を遮ると、飼い主がしっぽを押しのけて、「しっぽをのけてちょうだい」と言ったものだった。最終的には、彼女はしっぽを押しのける必要がなくなり、ネコにしっぽを動かすよう言うだけでよくなった。

19. The cat traits

Although cats appear to perform most actions instinctively, they also seem to react to human behaviour and adapt themselves to it. For instance, some cats behave as if they understood their owners' feelings. One cat owner told of the time, when she lay crying and exhausted on her bed. And her cat put its front legs around her head and comforted her. Cats also sometimes appear to be able to understand the function of many of the things human beings use. For example, some cats when they bring a captured bird or mouse into the house put it on a plate or  in a dish.  There are also cats who know how open a door by turning the handle. Furthermore, a lot of cats seem to understand what their owners say. A writer tells a story of her cat who used to sleep on top of her word processor. At first when the cat's tail got in the way of the screen, the owner would push its tail away and say "Move your tail please". Eventually she didn't have to push the tail but only had to tell the cat to move it.

18. 個人主義と協調主義

あばたはこれまでに、人々が問題に対処するのに用いるさまざまな取り組み方に気づいたことがあるだろうか。ある人たちは個人主義者で、概して一人で問題を解決しようとする。別の人たちは協力者で、集団の問題として問題解決に取り組む傾向がある。それぞれの取り組み方に、プラス点とマイナスの点がる。個人主義者は、問題の解決策をのがしばしば最も速いことがあり、また、責任を負うのをいとわない傾向がある。しかし、この取り組み方は完璧ではない。彼らは、ある特定の立場にあまりに傾倒し過ぎて、自分の意見の変えることができないかもしれない。このようにして、個人主義者の取り組み方は、後々困難をもたらす場合がある。協力者は、スポーツや学校や仕事において、チームの一員として重んじられる。彼らは、十分融通がきく傾向がるので、問題が発生すると他の視点の重要性を認識する。しかし、この取り組み方では、長い時間がかかる場合もあり、それが問題を解決する上での遅れにつながるかもしれない。このような難点は、協力者の取り組み方では時に避けられない。我々は、問題に対処するための異なる取り組み方を認められるようになるべきである。この認識は、問題解決に対して異なる取り組み方をする人々の間により円滑な関係を築くのに役立つ場合もある。